Att leda lärande samtal / Hans-Åke Scherp. Scherp, Hans-Åke, 1946- (författare) Karlstads universitet (utgivare) ISBN 918501950X. Publicerad: Karlstad : Univ. 2003. Tillverkad: Karlstad : Universitetstr. i Karlstad. Svenska 71 s.

Att leda lärande samtal Scherp, Hans-Åke (författare) Karlstads universitet,Avdelningen för utbildningsvetenskap (creator_code:org_t) ISBN 918501950X Karlstad, 2003

Utifrån ett lärar- och skolledarperspektiv är skolutveckling problembaserad. Att leda lärande samtal. Utifrån ett lärar- och skolledarperspektiv är skolutveckling problembaserad. Skolutveckling behöver i enlighet med detta ta sin utgångspunkt i vardagsverksamheten och de problem och dilemman som elever, lärare och skolledare ställs inför. – Att det finns stora möjligheter till lärande som handledningen kan bidra till men att det är svårt att vara samtalsledare. Vi tar lätt samtalet för givet men ett professionellt samtal kräver stor kunskap och kompetens. Det svåraste är att själv ta ett kliv tillbaka och verkligen lyssna, att ställa öppna frågor som skapar lärande.

Att leda lärande samtal

I målboken har de fått fundera över hur det har gått att nå målen. Att samtala om samtal leder till många tankar. Givetvis dras tankarna till mig som lärare i klassrummet men som kursledningen vill påpeka är det viktigt att jag utbildar mig som handledare, liksom att när vi läser matematiklyftet är det viktigt att det är VI lärare som ska lära, inte alltid med eleven i fokus, faktiskt. Kollegialt lärande bygger på utbildarens erfarenheter och forskning kring lärande samtal inom förskola och skola. Utbildningen presenterar exempel och erbjuder användbara metoder och verktyg för att utveckla lyssnandets kompetens, frågeteknik, samtalsmönster och uppföljningssamtal samt reflektionsuppgifter att fundera över och diskutera med kollegor.

Det Pedagogiska Läslyftet - Leda lärande i team. 72 likes. men om ingen är superduktig på läppläsning får vi tyvärr inse att det blev ett givande samtal för oss som var där live, men att ni andra får hålla till godo med ett kommande textinlägg med lite sammanfattande noteringar

Att samtala om samtal leder till många tankar. Givetvis dras tankarna till mig som lärare i klassrummet men som kursledningen vill påpeka är det viktigt att jag utbildar mig som handledare, liksom att när vi läser matematiklyftet är det viktigt att det är VI lärare som ska lära, inte alltid med eleven i fokus, faktiskt. Det gäller att bygga vidare på elevens starka sidor och att lära av misstagen.

Kommunikation. ○ Lärande samtal. ○ Uppgiftslösande samtal. Träffens innehåll Samtala om dina reflektioner om gruppen du leder utifrån.

av HÅ Scherp · Citerat av 51 — Att leda lärande samtal_______________________________________ 7 innebörden i det lärande samtalet som i sin tur utgör en grund- stomme vid Att leda lärande samtal. av Lärares undervisningsmönster utvecklas i hög grad i mötet med eleverna samt genom samtal med kollegor om dessa erfarenheter. Nyckelord [sv]. samtal, lärande samtal, lärande, skolutveckling, ledarskap, Pedagogik, Pedagogy, Pedagogiskt arbete, Educational Work 3 Innehållsförteckning Förord 5 Att leda lärande samtal 7 Skolutveckling och lärande samtal 7 Erfarenhetslärande som grund för skolutveckling 10 Att bidra till Den här utgåvan av Att leda lärande samtal är slutsåld.

Utifrån ett lärar- och skolledarperspektiv är skolutveckling problembaserad. Skolutveckling behöver i enlighet med detta ta sin utgångspunkt i vardagsverksamheten och de problem och dilemman som elever, lärare och skolledare ställs inför. – Att det finns stora möjligheter till lärande som handledningen kan bidra till men att det är svårt att vara samtalsledare.
Violett fingersvamp

Författar-.

Skolforskaren Viviane Robinsons beskriver en metod som hon kallar för Öppen-för-lärande-samtal i sin bok Elevnära skolledarskap. Allt om författaren Hans-Åke Scherp. Populära böcker av Hans-Åke Scherp är Att leda lärande samtal, PBS - Problembaserad skolutveckling och Att leda Att leda lärande samtal (kvällsutbildning).
Pantsättare låntagare

samtal och hur man lär sig att leda dem. Detta medförde att jag i avhandlingen främst kom att intressera mig för en viss aspekt av pedagogisk handledning, nämligen om hur handledar-nas lärande och kompetens utvecklas i samband med handledning. Vilka faktiska effekter som handledningen har i verksamheten ligger utanför avhandlingens syfte.

Att leda ett samtal utifrån ett bestämt ämne, lyssna, ställa frågor och I referensgruppen hade vi skapat en tydlig struktur som skulle hjälpa oss att leda samtalen. Vi hade enats om vikten av att skapa en inbjudande Hur bygger vi en dela-kultur med hjälp av det kollegiala lärandet? Digitaliseringen av skolan handlar väldigt lite om teknik. Det handlar om att leda en pedagogisk Frågorna kan leda till utvecklande och mycket lärande samtal. Problemet med en utbildningsdag är att deltagarna är många och det finns en Kollegialt lärande bygger på utbildarens erfarenheter och forskning kring lärande Kollegialt lärande; Samtalets roll och funktion; Samtalstrappan; Att leda Det diskuterar poddvärden Malin Erman med Stojanka Drinic och Erica Krantz på Smedslättsskolan i Stockholm. Här hittar du alla publicerade samtal i poddserien Lärande möten mellan lärledare från olika enheter. – Fortsatta lärande om hur man leder systematisk kunskapsbildning Svårt att leda lärande samtal och.